Nu var det dags för uppdrag två i ”Mot nya höjder”. Ju fler gånger barnen prövade att vara markpersonal och astronaut, ju bättre blev de på beskriva sina byggen. Vad som var viktigt att tänka på var att ”man gör det likadant som den andra utan att titta” och ”det är lätt att man gör fel”. Vi kunde tillsammans komma på bra sätt att beskriva och enligt mig lyckades de med ganska avancerade förklaringar. Även jag fick förmånen att få vara astronaut för en dag.
Personligen tycker jag att det kan vara lite svårt att hitta rätt på himlavalvet men har nu hittat en sida som jag tror kan vara till nytta – www.astroinfo.se
Här kan man hitta information om vad som händer på himlen nu
I år fick jag möjligheten att åka till Stockholm och besöka Nobelmuseet samt få var med på Nobelprisutdelningen i Konserthuset. Det var en fantastisk upplevelse att få vara med ”live”, se nobelpristagarna, alla finklädda gäster, kungligheterna, de fantastiska blomsteruppsättningarna samt höra de intressanta talen och musiken av Kungliga Filharmonikan. 
Medföljande på utdelningen var Paulina Wittung från Nobelmuseum.
Jörgen Lagnebo, förstelärare i Lomma, har lagt ut alla sina planeringar på nätet. En sida man kan hämta lite tips ifrån. Klicka här.
Idag den 2 december fanns denna artikel om Mot Nya Höjder i dagens Smålandspost. Kul när Naturvetenskap och Teknik uppmärksammas!
Så var det dags att gå ut och skjuta raketer. Vi prövade med både breda rör och smala, stora och små flaskor och kan man tänka sig. Alla kom antingen högt eller långt iväg. Det kändes som nyårsafton med alla förtjusta utrop.
Tekniklärarnätverket syftar till att knyta kontakter mellan lärare som undervisar i teknik. De vänder sig till pedagoger på förskola, förskoleklass, grundskola och särskola i Kronobergs och Kalmar län samt lärare vid Linnéuniversitetets lärarutbildning.
Idag har regionens NT-utvecklare haft en ämnesdidaktisk dag på Linneuniversitetet med temat Språk, texter och lärande i NO och teknik. Lektor Eva Berg Nestlog föreläste och hade workshop om vardagsspråk kontra skolspråk, om språkutveckling och kunskapsutveckling i förskola och skola. Ett litet experiment hann vi med också, russinhissen. Intressant och lärorik dag.
Uppdragen riktar sig till årskurs 4-6 men det första går utmärkt att göra i förskolan. ”Mina” 4-åringar tyckte att detta var superkul. Även om själva konstruktionen främst gjordes av mig så var raketuppskjutningen något som de själva kunde experimentera med tillsammans. Efter en stunds utforskande med hur röret skulle riktas och hur man ”bäst” stampade på flaskan så fanns det ingen noskon kvar. Ett barn kom på att om man tar fart och hoppar på flaskan far raketen iväg jättefort och långt. Detta får vi göra om ute (och byta flaskan för den är svår att få ut i normal form igen.
