Nu hittar ni det senaste nyhetsbrevet från Cetis på deras sida. Missa inte att läsa om allt från Seoul, teknik i sagorna, tekniktutvecklingsmodell och mycket mer.
Nyhetsbrev från Cetis
Svara
Kategoriarkiv: Teknik
Bokcirkel för förskolan träff 2
På tisdag den 17 januari kl. 17.00-18.30 är det dags för vår andra träff. Samma plats som vid första träffen. Tills dess har vi läst de tre första kapitlen i ”Teknikdidaktik i förskolan”.
Hjälp småfåglarna
Ett av våra mest grundläggande mål i förskolan är:
Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:
- respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö
Nu när kylan börjar krypa sig på så smått, varför inte hjälpa våra små flygande vänner med att tillverka ett fågelmatare. Det finns en mängd olika modeller, googla och välj!
Ett exempel av en petflaska kommer du till genom att klicka på bilden.
Teknikdidaktik i förskolan
Nu har bokcirkeln ”Teknikdidaktik i förskolan” kört igång och jag hade förmånen att möta ett 30-tal teknikintresserade förskolepedagoger. Under några månader kommer vi att mötas för kollegialt lärande med hjälp av Veronica Bjurulfs bok Teknikdidaktik i förskolan, en bok som enligt mig inspirerar till att arbeta med teknik i barngruppen.
Tidningen Förskolan intervjuade författaren när boken gavs ut så om du är intresserad av boken kan du läsa en sammanfattning här om vad den tar upp och Veronicas tankar om teknik.
Bokcirkel för pedagoger inom förskola – Teknikdidaktik i förskolan
Intresserad av att lära dig mer om teknik i förskolan och att träffa likasinnade pedagoger för att lära, inspireras och diskutera tillsammans?
Som NT-utvecklare bjuder jag in till 4 träffar då vi utbyter erfarenheter, funderingar och tips till varandra samt diskuterar utifrån boken Teknikdidaktik i förskolan av Veronica Bjurulf. Boken får du av Utbildningsförvaltningen och delas ut vid första träffen. Personligen tycker jag att denna bok är lättläst med många konkreta tips även för de yngsta barnen.
När:
8 november, 17 januari, 28 februari och 4 april
Tid:
17.00-18.30
Var:
Högstorps förskola
Anmälan senast 25 oktober för att bokbeställningen ska hinna levereras.
Tanken är att du som pedagog ska bli inspirerad av att arbeta med teknik i din barngrupp och få ett ökat tekniskt självförtroende. Förutom den ökade kunskapen genom boken kommer jag även ge tips och idéer på vad du konkret kan göra i verksamheten.
Anmälan och frågor mailas till:
liselott.johansson@skola.vaxjo.se
Tekniska system
Med hjälp av kulspetspennor kan vi lätt identifiera ett tekniskt system. Titta och använd det dokument som Tiina Bodsjö delar med sig av.
Teknik vanliga tekniska system Tiina
På Cetis hemsida kan ni hitta ytterligare inspiration till att arbeta med kulspetspennor i tekniken.
Make LIGHT happen
Uppdrag 2 i Mot nya höjders Make IT happen tema innehåller allt från sluten krets till digital kommunikation.
Jag har valt ut No ämnena, teknik och engelska i min alignment till andra uppdraget. Använd gärna om ni vill.
Alignmentplanering Make LIGHT happen
Vår GOTD som handlar om hologram finns här GOTD hologram.
Vi tittade på en inspirerande film om tillverkning av hologram som inledning.
Därefter var det tillverkning av egna hologram och skapande av Snapguides. Stort engagemang och glada elever.
I slutet av den här veckan kommer holgramen att presenteras för andra elever på vår skola.
Inledning till kopplingsövningen fick bli det här
Mycket roliga uppdrag som gillas skarpt av eleverna!!!
Teknik och naturvetenskap – förskola och lite mot förskoleklass
Här finns två inspirerande filmer med bra och konkreta tips.
Från användare av teknik till skapa med teknik
”På förskolan Hopprepet i Upplands Väsby norr om Stockholm leker barnen med robotar och spelar musik på frukter. Genom en satsning på interaktiva läromedel får barnen känna på teknik redan i tidig ålder”
Läs hela artikeln här
Undervisa i teknik – bokcirkel
Nu har det gått ett tag sedan vi möttes och ni fick boken 
Om ni kommit igång att läsa så hoppas vi att ni hittat godbitar och känner att den är en ”påfyllnad”.
Kapitel 1 – Teknikämnet i skolan.
Vid ett tillfälle när vi möttes i NT nätverket så fick vi den övning som vi delat nedan. En form av stödstruktur för oss lärare vid planering av ett moment som handlar om vardagsföremål. ( Dock lätt att använd matrisen till annat )
Det är ett synliggörande av förmågorna som står i fokus och hur vi hittar dem i olika undervisningsmoment. Fundera kring vilka förmågor kontra CL som är aktuellt.
Frågor att diskutera / reflektera över :
1.Hur synliggör ni förmågorna i undervisningen?
2. Är någon förmåga enklare att hitta i tekniken? Hur kommer det sig isåfall?
3. Vilka undervisnings strategier använder ni er av för att visa dem?
——————————————————————————————————————–
Vår undervisning ska vila på vetenskap och beprövad erfarenhet. Är man sugen på lite olika avhandlingar och uppsatser kommer vi att tipsa om det som passar till de olika delarna i boken. Vi börjar med :
”På tal om skolämnet teknik – Ett kritiskt diskursanalytiskt perspektiv på grundskolans teknikämne” av Eva Björkholm.
Syftet med Björholms studie är att beskriva och jämföra diskursiva mönster om teknikämnet i grundskolan som kommer till uttryck i diskurser på olika nivåer och sammanhang i samhället. Hon drar bland annat slutsatserna att teknikämnet är vagt formulerat i kursplanen och lämnar utrymme för olika tolkningsmöjligheter. Lärarna uttrycker osäkerhet när det gäller tillämpningen av kursplanen, de saknar relevanta begrepp och beskriver teknikämnet i första hand som ett praktiskt ämne.
Här hittar ni arbetet, som är en D-uppsats från 2007.