Missa inte det nya kommentar materialet ”Att bedöma resonemang om källornas och informationens användbarhet” som publicerats på Skolverkets webplats. Klicka så hittar ni det i pdf:format.
Att kunna söka, tolka och kritiskt granska information från olika källor är något som ingår i flera skolämnen. Syftet med det här materialet är att ge lärare stöd i att bedöma elevers kunskaper utifrån de delar av kunskapskraven i årskurs 6 som handlar om att föra resonemang om källors och informations användbarhet. En förhoppning är att materialet samtidigt ska ge idéer kring hur undervisningens innehåll och former kan utvecklas för att ge eleverna goda förutsättningar att föra sådana resonemang med hög kvalitet.
Boken ger stöd för att utveckla lärande och undervisning i teknik med hjälp av formativ bedömning eller bedömning för lärande. Författarna beskriver hur lärare har utvecklat sin undervisning i teknik och hur de lyckats stödja sina elever att utveckla lärandet i teknik. Resultat från olika forskningsprojekt i England och Nya Zeeland presenteras. Här beskrivs också metoder och strategier som lärare i projekten prövat och anpassat till sin egen undervisning. Konkreta exempel ges på hur elever, genom bedömning för lärande, kan utveckla sina teknikkunskaper och hur lärare kan interagera med eleverna och utmana deras tankar och idéer.