Är du/ni sugna på att jobba med hållbar utveckling/återvinning? Ett sätt att komma igång med detta under hösten är att vara med i Kartongmatchen, ett projekt av Tetrapak i samarbete med WWF. Väder sig från förskolan upp till årskurs 6 i grundskolan. Klicka på bilden så kommer ni till hemsidan och kan läsa mer!
Sanne Björklund är miljövetare som jobbat som utomhuspedagog och utvecklingspedagog inom förskolan i Malmö. Nu har hon startat en inspirationsblogg Hittills finns två inlägg på hur vi kan hjälpa smådjuren som är så viktiga för den biologiska mångfalden.
http://www.grontank.se/Inspirationsblogg.html
Så här vackra naturtavlor, som också är insektshotell, ger hon beskrivning på hur man ska gå till väga för att göra.
På ”min” förskola har vi fött upp Tistelfjärilar. Det har varit spännande att följa deras utveckling från larv till fjäril, ett fenomen som heter metamorfos. Alla fem larverna utvecklades till vackra fjärilar som vi släppte ut i friheten för en vecka sedan. Allt som allt tog det ca en månad. Barnen har fått dokumentera genom att måla av en bild av en Tistelfjäril, men det kan ju hända att det även blir andra fjärilar som till exempel en Batman-fjäril.
Då är det bara en vecka kvar till sista träffen. Vi ses på Högstorps förskola, avd Virvelvinden (där vi brukar vara) tisdagen den 4 april kl. 17.00-18.30.
Läs resterande kapitel i boken 7-10. Tag gärna med er goda exempel från era verksamheter! Behöver inte vara kopplat till just de kapitlen vi läser i boken utan kan handla om teknik i förskolan överlag.
Om allt går som planerat ska det även finnas möjlighet att testa på programmering av Bee-bots. Vi ses:)
Nu har regeringen tagit steget mot en ökad ”digital kompetens”. Här påverkas teknikämnet såtillvida att det tillkommer några formuleringar i ämnets centrala innehållet. De fem förmågorna är fortfarande desamma.
Nu tar vi steget mot att förstå vad vi kan göra med digital teknik. Det innebär inte enbart att koda och programmera!
Här hittar ni länken till regeringens sida.
Andra intressanta inlägg i debatten kring den stärkta digital kompetensen har bland andra Linda Mannila och Karin Nygårds skrivit.
På tisdag den 28 februari är det dags för tredje träffen. Denna gång träffas vi på KrÅCan som ligger i landningsbanans lokaler på Arabygatan. Tills dess har vi läst kapitel 4-6, varav ett av dessa handlar om hållbar utveckling. Vill här dela med mig av två personer tankar (med väldigt skilda professioner) om vad vi kan göra för vår jord.
Nedan finns det en rad olika filmer som beskriver hur det går till att blogga i WordPress och därmed i Mot Nya Höjder.
https://www.youtube.com/watch?v=NdpknEIiw2c&list=PLHlLA_MYpn-JBiXaYEUYgXS8MX_lNl_Lo
Saxat från Cetis fb sida
Här kan ni ladda ner Edvard Nordlanders och Jan Grenholms kapitel Teknik i skolan – en utmaning för samhället.
I artikeln beskrivs hur teknikundervisningen i den svenska
grundskolan skall gå tillväga utifrån kursplanetexten. Men besitter lärarna den kunskap som krävs för att genomföra kursplanens mål? I artikeln diskuteras även möjligheten, eller svårigheten, till
framtida lärarförsörjning genom att ta exempel från lärarutbildningen vid Högskolan i Gävle.
Här hittar ni artikeln som är mycket läsvärd.
Nu hittar ni det senaste nyhetsbrevet från Cetis på deras sida. Missa inte att läsa om allt från Seoul, teknik i sagorna, tekniktutvecklingsmodell och mycket mer.
I senaste numret av Origo, Lärarförbundets tidning för medlemmar, går det att läsa om Susan Walan och hennes forskning kring undersökande arbetssätt. Hon menar att en stor del av dagens pedagoger inte riktigt har förstått hur det ska gå till.
Locka fram elevernas nyfikenhet
Ny forskning –Elever som får arbeta enligt samma metod som riktiga forskare blir mer aktiva och engagerade. För att de ska förstå syftet måste NO-undervisningen också sättas in i ett vardagligt sammanhang. Det menar forskaren Susanne Walan.
Om du inte är medlem kan du hitta den digitala versionen här.
Hennes forskningsrapport i sin helhet kan ni hitta här. Låt er inte skrämmas av att den är på engelska, det är en text som är lättläst och mycket intressant.