Här hittar du gratismaterial kring batterier.
Materialet vänder sig till F-6 och det går att plocka enskilda lektioner eller hela teman.
Batteriskola
Svara
Kategoriarkiv: F-3
Vad är CETIS?
Vi pratar ofta och gärna om Cetis när vi träffar pedagoger. Men vet alla verkligen vad Cetis är?
Det här går att läsa på deras om sida :
”Om CETIS – Centrum för tekniken i skolan
CETIS är ett nationellt resurscentrum. Vår huvuduppgift är att tillsammans med förskolans och grundskolans personal, landets lärarutbildare, näringslivsföreträdare och andra intresserade stimulera och utveckla teknikundervisningen. Det yttersta målet är en god teknisk allmänbildning hos alla elever. … ”
Gör ett besök på deras hemsida, http://www.liu.se/cetis/index.shtml där hittar du massor av inspiration och input till din undervisning. Du hittar de senaste forskningsrönen och länkar till olika rapporter. Du hittar gratis material som är direkt nedladdningsbart och du hittar en mängd olika reportage om lärare och deras undervisning … och massor mer!
Det finns möjlighet att prenumerara på nyhetsbrevet som ges ut ett antal gånger per år. Ur det senaste numret kan vi läsa om Chatarina Järnving från Rinkebyskolan som låter rörliga konstruktioner komma in i de teoretiska ämnena. En intressant text som är väldigt konkret och som ger funderingar kring teknikundervisningen. Här hittar du den direkt. http://www.liu.se/cetis/nyhetsbrev/2014-2-rorliga.shtml
Kemins dag
Kemins dag närmar sig med stormsteg. Du / ni vet väl om att ni kan beställa gratis material från IKEM, Innovations- och kemiindustrierna i Sverige? Om inte, surfa in på sidan och lägg´en beställning.
Så här beskrivs dagen på hemsidan :
” Kemins Dag
Kemins Dag är ett årligen återkommande evenemang. Målsättningen är att väcka och sprida intresset för kemi. Intresset för Kemins Dag ökar hela tiden.
Målet med Kemins Dag är att öka intresset för kemi och annan naturvetenskap. Bakom arrangemanget står Svenska Kemistsamfundet, Nationalkommittén för kemi, Kemilärarnas resurscentrum och IKEM.
Kemins Dag ingår i IKEM – Innovations- och kemiindustriernas skolsatsning. Varje år tar vi fram ett nytt spännande kemiexperiment tillsammans med några science centers. Allt material som behövs till experimentet samlas sedan i ett materialpaket som läraren kan beställa till sin klass. Det ställs inga formella krav på de skolor som deltar i Kemins Dag, huvudsaken är att man ägnar sig åt kemi i någon form under en dag.
Kemins Dag 2014
I år firas Kemins Dag den 10-11 oktober. Då kommer experimentet anknyta till Internationella kristallografiåret.
► Här kan du anmäla dig till Kemins Dag 2014”
Ni får klassuppsättningar med labmaterial och information kring årets tema. 2014 uppmärksammas Kristallografiåret, vilket innebär att man …
” … hedrar hundraårsjubileet av upptäckten av röntgendiffraktion som tillät detaljerade studier av kristallina material, och dels för att uppmärksamma 400-årsjubileet av Keplers upptäckt och beskrivning av iskristallers symmetri, som inledde forskningsfältet av symmetri inom materia.” Citat från http://www.kristall2014.se/om-kristallografins-ar/
Det finns även mycket annat material att hämta till din kemiundervisning. Här hittar ni länken :
http://www.ikem.se/vi-arbetar-med_1/for-skolan-larare-och-elever/kemins-dag
Här är inspelningen från webinariet om tekniken i skolan.
Här hittar ni inspelningen från webinariet som hölls i tisdags.
Webinarium
På tisdag den 10 juni bjuder Skolinspektionen in till ett Webinarium om teknikundervisningen i grundskolan. Följ länken om du vill delta.
Mot nya höjder – astronauter på väg mot Småland.
Skolbesök
Vi har idag tillsammans med skolledare, verksamhetschefer, landshövding och många fler fått en första presentation om projektet ”Mot nya höjder”. Det grundar sig i att Sverige kommer att stå som värd för en stor rymd- och astronaut konferens i september 2015.
Lisa Fuglesang, hustru till vår svenske astronaut, presenterade tidsram, bakgrund och syfte med konferensen. Det kommer att finnas möjlighet för skolor att få astronaut besök. Coolt!!!
Vi fick massor med input och idéer om hur vi kan synliggöra det här i vår verksamheter. Håll utkik på bloggen så återkommer vi:)
Lisa Fuglesang
Fördjupande texter kring det centrala innehållet i teknik.
Ta del av Skolverkets texter som är tänkta som stöd för dig som lärare vid planering och genomförande av arbetsområden i teknik.
Kommentarmaterial till fysiken – uppdaterat.
Här hittar ni det uppdaterade materialet till stöd för bedömning i fysik . Citerat från skolverket :
” Kommentarmaterialen ska ge förståelse för hur kunskapskraven är konstruerade. Materialet kompletteras med ett diskussionsunderlag samt två filmer och kan med fördel användas som underlag för studiedagar eller vid sambedömning.”
Skolinspektionen har granskat teknikämnet.
Läs vad Skolinspektionen kommit fram till när de granskat teknik ämnet i skolan. Under läsåret 2013/2014 har 22 skolor granskats över hela landet.
Här kan vi läsa om hur undervisningen ofta hamnar i skymundan och ses som ett ”litet” ämne.
Dock, kan vi se vilka framgångsfaktorer vi kan använda oss av för att skapa en god och synlig undervisning.
Det finns länkar för skolledning som hjälp om man vill kartlägga sin egen undervisning.
En dag på teknikkonferens
Det var tidigt när vi träffades på Växjö station i morse, klockan visade 6.05 och Cetis konferensen i Malmö väntade.
Väl på plats efter kaffe och fralla fick vi lyssna till lite historia från platsen vi befann oss på. Teknikhistoria i ögonblicket av Anders Olsson, utbildningschef på Fakulteten för lärande och samhälle på Malmö Högskola. Skolverket fortsatte genom Claes Andersson att presentera den nationella NT- satsningen och skickade en särskild uppmaning till de i lokalen som ännu inte har utvecklare i sin kommun att söka senast på fredag. Här hittar ni sidan på Skolverket där det finns en mängd information kring uppdraget.
Claes Klasander, föreståndare CETIS, tog sedan vid och presenterade inspirationsmaterialet ”Teknik tillsammans”. Klicka på det och det öppnar sig en värld av kreativitet och möjligheter till god undervisning i teknik. Serverat och klart!
Efter lite mer kaffe väntade de olika aktivitetspassen. Jag började med ”Bedömning i Teknik för F-3. Eva Björkholm, doktorand från KTH höll i passet som lotsade oss genom LGR 11 och även bjöd på lite information från Skolverkets nätverksplats och dess lekplatstema. Eva pekade på vikten av att sätta mål och fundera kring bedömningen av desamma. Vi fick sedan formulera mål kring en artefakt i vår närhet – min grupp blev tilldelad gaffeln. Till en början kändes det knepigt, men vi diskuterade oss fram till att det borde passa i år 1 och att bedömningen skulle bestå av en medvetenhet och förståelse hos eleverna vad gällde den historiska aspekten av gaffelns utveckling.
Lunch paus och tillhörande mingel vid idéutställning.
Björn Regnell från Lund och personal från Vattenhallen, Lunds Science Center visade oss hur man på ett mycket enkelt sätt kan koda tillsammans med barnen. Här hittar ni allt material som gör att ni genast kan sätta igång. Prova – det var fantstiskt roligt och våra elever ligger framför oss här – och det gör inget!
Programmering
Sista passet tillbringade jag hos KomTek, Helsingborg. Vi fick en presentation av deras idé, att vara ett ställe dit man kommer för att ha kul. Det är en teknik- och entreprenörsskola som vill öka intresset för teknik hos barn och ungdomar. Intresset vill man väcka genom att skapa, experimentera och lösa tekniska problem.
För oss presenterade de det fantastiska gratis programmet pHet – här fick vi prova att koppla en enkel krets. Enkelt och lättillgängligt. Här hittar du det.
Dagen avslutades av Claes Klasander med orden ” Nu tar vi fasta på det som är bra”