Månadsarkiv: februari 2015

Entreprenöriellt lärande …

Publicerat av
1

……. är svårt att säga snabbt:-) Jag fick idag tipset att kalla det för EL istället, mycket lättare.

Jag hade förmånen att få lyssna till Kaarin Kivimäki, forskare från Luleå tekniska universitet och verksam vid Centrum för entreprenöriellt lärande. Hon besökte Växjö i samband med projektet ELMA som stöds av Kampradstiftelsen och syftar till att stärka de entreprenöriella kompetenserna i matematik. Dock, lätt att omvandla och använda i alla ämnen. Imorgon följer vi upp med en halvdag till och i juni ytterligare två. Väldigt spännande och utvecklande att få ta del av- återkommer säkerligen med påfyllning.

Under förmiddagen fick vi en inblick i vad MOSAIK står för, vi tränade på samtals tekniker då det är en nyckel till utveckling, vi skrev vad vi tyckte begreppet entreprenöriell står för … på en lapp fick vi bara skriva ett ord och de samlade vi sedan i en ring på golvet …

20150224 073

 

…. och när jag sedan gjorde en Wordle av alla våra ord blev det så här :

wordle entreprenöriell

Samarbete känns som ett vinnande koncept.

Skolverket har publicerat en hel del kring entreprenöriellt lärande och entreprenörskap. Det hittar ni här.

På forskning.se finns ett antal frågor kring ämnet som är läsvärda.

Entreprenörskap forskning

ESA och naturvetenskaplig fortbildning för lärare

Publicerat av
Svara

ESA sponsrar naturvetenskaplig fortbildning för lärare

Fortbildningen som sponsras av ESA (European Space Agency) riktar sig till nordiska lärare. Fortbildningskurserna arrangeras genom ett nordiskt samarbete mellan Nordic ESERO, Rymdstyrelsen och Skolverket samt motsvarande organisationer i Norge, Danmark och Finland. Deltagandet och resorna till fältarbetet bekostas av ESA. Kurserna genomförs med en fältförlagd del som genomförs på Andöya och Bodö i Norge, på Svalbard, i Luleå eller Köpenhamn.

Låter det intressant? Här får du mer information.

Inspirationsdagar för lärare.

Publicerat av
Svara

Inspirationsdagar för lärare våren 2015

Kungl. Vetenskapsakademien och Skolverket samarbetar för att inspirera lärare att göra undervisningen mer spännande. Under våren 2015 arrangeras åtta inspirationsdagar under olika teman för gymnasielärare och lärare i grundskolans högre årskurser.

Under åtta inspirationsdagar i vår får du som lärare i naturvetenskap och teknik chansen att möta några av Sveriges främsta forskare och ta del av det som händer inom forskningen. Än så länge är bara datum och tema bestämt för sex av dagarna men mer information kommer dels om de övriga två dagarna samt om de sex dagarna som presenteras här nedan.

Dagarna består av fyra föreläsningar som var och en följs av ett didaktiskt pass, då ni kan diskutera olika idéer tillsammans med en didaktiker som Skolverket engagerar, allt under medverkan av respektive föreläsare.

Läs mer här.

Forskning.se

Publicerat av
Svara

På den nationella forskningsportalen Forskning.se kan ni leta er fram till att läsa mer om utbildningsvetenskap och undervisning i naturvetenskap.

Forskning i naturvetenskapernas didaktik har sedan 1960-talet utvecklats över hela världen, men är i Sverige ett relativt nytt forskningsfält.  I detta tema ger några av Sveriges ledande forskare inom NO-didaktik en överblick över forskningsområdet.  

Genom tiotalet frågor leds vi in i bedömningspraktik, språkliga aspekter på naturvetenskaplig undervisning, de senaste forskningsrönen mm.

En mycket läsvärd sida!

forskning.se

Ung Företagsamhet – Utbildning i Entreprenörskap

Publicerat av
Svara

Som ett led i satsningen på entreprenörskap i skolan jobbar kommunen tillsammans med Ung Företagsamhet på ett projekt om detta. Den 6 maj bjuds alla grundskollärare in till en gratis utbildningsdag på Teleborg slott. Utbildningen kopplas till färdiga material med bedömningsmatriser. Alla som går utbildningen får även materialet från Ung Företagsamhet.Inbjudan Växjö 6 maj 2015

Se även Ung Företagsamhets webbplats

Appar

Publicerat av
Svara

Här har jag hittat några trevliga appar som ni kanske inte provat.  Först en med rymdtema: STELLARIUM, finns både även att ladda hem till datorn och Ipaden och man  kan se hur stjärnhimlen ser ut just där man befinner sig, tack vare platstjänsten.

stellarium

Nästa är Hans Perssons experiment – Kreativ NO, med massor av matte, no och teknik- tips och idéer.

persson

Till sist en rolig miniräknare där man skriver för hand på skärmen.

roten

Handledning, vad innebär det?

Publicerat av
Svara

Ett av våra uppdrag som NT-utvecklare är att handleda pedagoger och lärare från förskolan upp till årskurs 9 i Växjö kommun. Vad innebär detta kan man undra? Jo, att tillsammans kan vi utveckla den verksamhet ni redan i dagsläget bedriver kollegialt. Det är inte ”ännu ett projekt” utan ”hur kan vi göra det vi redan gör ännu bättre”. Som NT-utvecklare kan vi även ge tips och idéer, så förutom att vi tillsammans diskuterar naturvetenskap och teknik vill vi ge inspiration. Här under är de ”utmaningar” Vasavägens förskolas pedagoger fick möta på sitt första ”Handledningsmöte”.

Förutom praktiskt experimenterande diskuterade vi bland annat pedagogisk dokumentation och de fyra kvalitéerna. Som NT-utvecklare vill vi att ni som handleds av oss ska se oss som en resurs som man kan kalla på 🙂

 

 

Kommentarmaterial till styr- och reglerteknik.

Publicerat av
Svara

Varför behöver vi lära om styr- och regler system? Var finner vi dem? Hur gör vi i skolan? Frågor att fundera kring med kollegor och elever.

Styr- och regler finns som centralt innehåll i 7-9 men i nedanstående material beskrivs det utförligt hur det går att använda även i 1-6.

Här hittar du kommentarmaterialet.

 

Styr- och reglersystem handlar om att påverka omgivningen och förekommer nästan överallt i samhället. Denna påverkan kan vara antingen direkt i ett styrsystem eller indirekt via ett automatiskt reglersystem. Vi tänder och släcker lampor, vi spelar spel med joysticks och spelpaneler, vi tar ut pengar i bankomater och dörrar öppnas automatiskt när vi närmar oss en rörelsedetektor.