Det är titeln på Annika Mannis nya forskning som handlar om mellanstadieelevers uppfattning och erfarenhet av miljö- och hållbarhetsundervisning.

Annika har genomfört sin forsning utifrån resultat från hela landet. Hon var särskilt nyfiken på vilka kopplingar 10-12 åringar gjorde mellan de tre aspekterna av hållbar utveckling – ekologisk, ekonomisk och social – samt på relationen mellan deras förståelse och värderingar.

Annika beskriver också hur eleverna uttrycker att de aldrig blivit tillfrågade om de här frågorna förut men att de är väldigt viktiga att belysa. Även ur deras perspektiv!

Här kan ni hitta hela Annika Mannis avhandling.